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    矮人蹲对大班幼儿太简单,可以让幼儿根据自己的能力自由组合,教师从旁辅助。

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    在备赛期间,冯梅老师和选手们放弃休息时间,反复练习力求完美。

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    做完了色彩鲜艳、造型独特的皮影人像,将小皮影人儿拿在手中,用手牵引着做出各种动作,就好像真的上演了一场精彩的“皮影戏”。...

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    科技总指导尹超老师向全校师生介绍了当前我国垃圾处理的情况。...

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    紫薇家长沙龙是紫薇家庭教育指导的一项特色内容,家长们会自发组织在一起,分享交流各自的教育心得,讨论教育中遇到的问题,相互学习。...

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    在这里,孩子们曾经童言无忌;在这里,童心尽情飞扬;在这里,童年如此难忘。...

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    老师们仔细了解每一个游戏活动,遇到问题紫薇的老师们也悉心进行讲解,将设计意图以及游戏玩法逐一介绍,老师们相互进行探讨,在问问说说中取长补短,寻求更好的教育途径。...

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    通过本次的开放活动,不仅为老师们提供了学习、交流的平台,对我园工作也是一次检阅和促进,同时也加强了姐妹园之间的交流互动,也希望大家能相互学习、取长补短,不断充实自身、不断开拓创新,共同提高,共同进步。...

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    本次活动由语文教研组长汪雯雯老师主持,由备课组长、校“学科素养”团队成员组成观察团队,主要分为三大板块:研究课展示,简介单元目标和单课目标的确定,以及观察员交流课堂记录情况。...

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    最后6支队伍在设为终点的黄浦区党建服务中心集合,学校党支部书记、校长罗立新老师,共青团黄浦区委员会学少部部长周晶老师、黄浦区党建服务中心胡佳敏主任分别为参赛队颁发奖杯。...

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    孩子们在各个小社团老师的带领下,领略水墨画的韵味、绕口令的趣味、美声的悠扬、传统围棋的沉静、民族舞蹈的柔美、中华武术的气概。...

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    今天,孩子们带来自己曾经看过的好书,在操场上、年级的走廊上推销起了自己的图书。...

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    为了让幼儿体验生活,增强幼儿的社会实践能力,同时正值母亲节来临之际,梅二幼儿园大班组,组织幼儿开展了为妈妈选礼物的“逛超市”社会实践活动。...

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    接下来,在学生志愿者的带领下韩国师生参观了学校工科创新实验园区、学生社团文化中心、校史陈列室,全体校领导和代表团师生在校训墙前合影留念。...

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    随后,尹倩滢老师和吴爱琴老师就《在牛肚子里旅行》所在的小学语文第六册第六单元做了单元目标以及单课目标的解读。...

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    别看孩子们年龄小,他们似懂非懂地听着讲解,眼神里透露着对英雄们的崇拜以及敬畏之情,初步激发了孩子们感恩英雄的爱国主义情感。...

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    本次活动孩子们先从认识地铁站的各种标志开始,又发现了无障碍电梯、轮椅升降机、ATM机、自助拍照机......孩子们兴致高昂,一有新发现就连忙分享给其他小伙伴和老师,孩子们会主动提出疑惑,等待老师解答。...

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    随后,杨宸懿爸爸通过儿歌和动作的示范为小朋友们展示拍球的正确动作,他邀请小朋友们和他一起尝试拍皮球,孩子们拿起皮球拍了起来,虽然小皮球拍起来不那么容易,但是小朋友的热情非常高涨,跟着杨爸爸一起认真练习起来……最激动的游戏环节到了,杨宸懿爸爸带着孩子们一起玩胯下传球接龙游戏,小朋友们分成四组,两两对决,小朋友们互相加油鼓劲,玩得不亦乐乎……最后,杨爸爸为每一位孩子发放小礼物并对孩子们进行了鼓励。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    随后是小4班的小朋友,他们乘着海盗船,喊着“Hey,be hero!”的口号,勇敢着表现着《我是勇敢的冒险家》,最后是小3班带来的《数星星》将活动带入了尾声,他们手拿星星棒就像晴朗的夜空中布满的小星星。...

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    有的学生采用写实主义的画法,将自己看到的外滩美景、现代化设施、酒店的标志建筑惟妙惟肖地还原出来,有的学生则采用抽象派的画法,表达自己的激动心情。...